sexta-feira, 28 de outubro de 2011

TRABALHO FINAL DO CURSO DE TUTORIA - UFT

O Curso foi um sucesso!

No decorrer dos estudos dos módulos tivemos a oportunidade de pesquisar muitos teóricos e discutir com nossos colegas as particularidades do processo de ensino aprendizagem em EaD e como o tutor deve desempenhar seu papel nesse cenário.
Agora é hora de expormos o nosso aprendizado, nas atividades de conclusão do curso, que podem ser visualizadas na aba "Tutoria EAD". Vá lá e confira.

Memorial Reflexivo

Iniciei o curso de tutoria on line com perspectivas positivas, tanto do campo da aprendizagem, como da interatividade que ele nos proporcionaria, acreditando que ele nos daria subsídio para atuarmos como tutores de forma eficiente e eficaz, agregando princípios e valores aos conhecimentos que já possuíamos. Além disso, nos possibilitaria momentos riquíssimos de troca de experiências. Ao mesmo tempo, teríamos a oportunidade de construirmos novos conhecimentos com as experiências de cada um dos colegas.

Nesse sentido, muitas foram as aprendizagens adquiridas no que se refere à educação a distância e sua importância no contexto educacional brasileiro e tocantinense. Vislumbramos a importância da tutoria no contexto de um curso a distância online; refletimos o nosso papel como futuros tutores, enfocando as competências necessárias para esse exercício, bem como nossas perspectivas e desafios a serem enfrentados em nossa realidade. Além disso, foi importante discutir as possibilidades pedagógicas dos ambientes virtuais e a avaliação, considerando o seu caráter indispensável em qualquer processo formativo.

Fazendo uma reflexão da EAD, percebo que ela tem pontos muito fortes baseados na autonomia, autodidaxia, pesquisa e autoria, competências importantes na formação de um indivíduo crítico e consciente, seja aluno ou tutor. Vejo que alguns desafios ainda precisam ser refletidos e superados. Entre eles:

· A dificuldade na relação entre cursista e tutor, quando do desenvolvimento das habilidades necessárias na formação profissional. Por um lado, o cursista necessita de disciplina e motivação e, por outro, o tutor precisa ser um verdadeiro estimulador da aprendizagem.

· A administração do tempo e desenvolvimento na dinâmica participativa, como tornar-se um cursista Online, isto é, ele saber que o curso não é presencial, os desafios para os professores/tutores, em adequar a tecnologia à disponibilidade de acesso por parte dos alunos.

O material disponibilizado para estudos no ambiente foi muito rico, bem como os vídeos e as atividades, pois nos proporcionou leituras reflexivas a luz da nossa prática, além da oportunidade do debate com os colegas, através dos fóruns. Agora é só colocarmos em prática os nossos aprendizados.

Penso que temos muitas transformações a fazer dentro do contexto escolar, principalmente com relação ao uso efetivo das TIC em benefício do currículo e o desafio de formar os alunos para terem autonomia na busca e na seleção de informações, na produção de conhecimentos para resolver os problemas que a vida lhes apresenta no cotidiano.

Diante do exposto, expresso minha satisfação em poder compartilhar informações e conhecimentos com pessoas das mais diversas regiões. Foi uma oportunidade a mais que tivemos de refletir sobre a prática de educação em EAD, uma vez que já é uma realidade da educação tocantinense e mais do que nunca, podermos rever nossa pratica e discutir alternativas facilitadoras da aprendizagem. Quero destacar e agradecer a importância da nossa tutora Elaine Alves no processo de interação entre nós cursistas e até mesmo nas intervenções didáticas realizadas, o que possibilitou o crescimento individual e coletivo. Estamos preparados para iniciarmos esse processo de tutoria on line com os nossos cursistas, acreditando que demos o primeiro passo ao participarmos do curso, mas a efetivação desse processo se dará mesmo, na prática de cada um.

Edna de Jesus Vieira

quinta-feira, 13 de outubro de 2011

ELABORAÇÃO DO PLANO DE GESTÃO INTEGRADO AS ECNOLOGIAS



No dia 11 de Outubro de 2011,foi realizado uma reunião no período vespertino com a tutora do UCA, Edna de Jesus Vieira, a responsável pelo setor de informação e tecnologia da Educação Kênia Alves de Freitas, a supervisora Escolar Márcia Regina e todos os cursitas do projeto UCA, com o objetivo de socializar as metodologias e projetos envolvendo os laptops e junto elaborarmos o PITEC-Plano de Gestão Integrado as Tecnologias.

Foi um momento rico de muita reflexão a cerca do Projeto Político Pedagógico e como inserir as tecnologias, diante das metas e ações já planejadas pela comunidade escolar. Após algumas discusses e sugestões de melhoria, a equipe decidiu se encontrar novamente para concluir esse trabalho.