Aos vinte e oito dias do mês de abril de 2011 realizou-se o primeiro encontro presencial do Módulo 4 Elaboração de Projetos, na Escola Estadual Joca Costa, com toda equipe da escola e técnicos da Diretoria Regional de Ensino sob a a mediação da Formadora Percilia e da Tutora Edn.As atividades tiveram início com as boas vindas da Tutora Edna, colocando esse dia especial nas mãos de Deus. Em seguida, a Gestora da escola a Profª. Vânia reforçou o desejo de um encontro especial, agradecendo a presença das professoras cursistas e da formadora, desejando a todos um bom encontro. Depois a Formadora Percília fez um momento de oração, onde foram colocadas as intenções do encontro; na sequência solicitou a apresentação das pessoas recém chegadas para equipe da escola e no curso. Fez algumas considerações sobre o Programa UCA contextualizando a formação do UCA para os novos cursistas e pessoas da DRE, enfatizando a característica desta formação que tem como objetivo a integração do uso dos laptops na sala de aula por meio de práticas pedagógicas que viabilizam a integração das diversas mídias ao currículo e ressaltou a importância de se adequar o planejamento da sistemática do Circuito Campeão do Instituto Airton Senna - IAS às propostas do Programa UCA, pois ambos são fundamentais para a melhoria do processo educativo da escola. Apresentou a pauta de trabalho onde destinava 8 horas para iniciar o Módulo 4 Elaboração de Projetos e 8 horas para trabalhar as ações em desenvolvimento na escola iniciadas no Módulo 3A. O Módulo 4 foi apresentado pro meio do material offline, pois a Internet na escola ainda é muito lenta e oscila o tempo todo. A formadora exibiu o vídeo do professor que faz a abertura do módulo, momento em que a turma ouviu as falas das professoras Beth Almeida e Bette Prado, autoras do módulo Elaboração de Projetos. Após a exibição do vídeo, a formadora apresentou-se os Eixos que norteiam todo o estudo e atividades do módulo e junto com a turma foi navegando pelo curso socializando os objetivos dos eixos e os objetivos de aprendizagem cada um, bem como os conhecimentos apresentados em cada eixo. Os professores cursistas iniciaram o estudo do Eixo 1 utilizando o DVD que receberam juntamente com o Guia do Cursista, sendo orientados para o desenvolvimento da atividade 1.1 – Relato sobre o projeto pessoal/profissional. Nesta atividade os problemas e dúvidas que foram surgindo iam sendo sanados num processo de muita cooperação e interação entre cursista e formadores. A Formadora fez observações relacionadas às produções e postagens no ambiente do curso e-proinfo (portfólio e fórum), chamando a atenção para a escrita e a coerência dos textos. A todo o momento, buscou-se o entendimento de que a tecnologia é útil e necessária no processo de aquisição de conhecimentos e que articulada ao projeto e ao currículo escolar, contribuirá para que a aprendizagem seja significativa para o aluno. Debateu-se ainda o conceito de projeto na visão histórica de alguns autores, porém a turma criou o seu próprio conceito, explanando o projeto de vida pessoal e profissional, momento em que discutiu e realizou-se a atividade 1.1 do Eixo 1. Neste momento os cursistas produziram os relatos e fizeram as postagens no ambiente a medida que a internet permitia acesso. Acredita-se que dentro do projeto profissional de cada um, todos se consideram importantes nesse processo de reflexão do trabalho da Escola Joca Costa enquanto espaço privilegiado de conhecimento para todos. Depois da exploração dos três eixos, a formadora explicou o desenvolvimento das atividades, reservando um momento maior para o esclarecimento sobre o mapa conceitual, exemplificando no quadro branco como se dá a sua construção, desde o seu conceito a sua aplicação em sala de aula, para uma melhor compreensão pelos cursistas. Realizou ainda algumas orientações sobre a participação de todas as cursistas no fórum, bem como a importância de fazer o memorial reflexivo a partir das expectativas e aprendizagens do dia. Diante desse contexto, percebeu-se que o desafio maior dos educadores na referida escola é fazer acontecer uma integração do projeto, currículo e tecnologias, em prol da melhoria da qualidade do seu processo educativo. O encontro ainda proporcionou trocas de experiências exitosas entre a equipe.
No dia 29, como estava previsto na pauta, a Formadora Percilia dedicou tempo especial para esclarecimento de dúvidas e desfazer equívocos quanto ao entendimento referente ao planejamento e execução das ações executadas dentro das metodologias estudadas no Módulo 3A e, principalmente nas dificuldades das professoras em integrar as atividades do curso à sua prática. Dificuldades estas por que a escola tem como proposta pedagógica a metodologia do IAS que traz uma rotina com tempos e ações pré-definidas, aspectos que, de certa forma, engessa o trabalho. As discussões conduzidas pela formadora que, ao esclarecer as questões do planejamento das ações conforme as metodologias estudadas no curso, foi sugerindo as adequações e integração deste planejamento à rotina estabelecida pelo programa IAS de forma que as professoras fossem visualizando a flexibilização e as possibilidades de se trabalhar com as duas propostas sem prejudicar a aprendizagem dos alunos e acima de tudo deixando claro os momentos em que o uso dos laptops deveriam ser integrados nas atividades. Sentiu-se que as discussões deixaram as professoras mais tranqüilas e confiantes. Na Escola Estadual Joca Costa está em andamento ações pedagógicas desenvolvidas nas metodologias: Resolução de Problemas, Problematização e Projetos de Aprendizagem. Para que o PA fosse mais bem entendido pelos cursistas a formadora fez uma demonstração das etapas de desenvolvimento desta metodologia.
Ao final em reunião Formadora Percilia, Edna, Tutora, Coordenadora do UCA na escola, Representante Regional das Tecnologias e Informação Kenia, Professora Formadora do NTE Tania Cristina e a Gestora da escola Vânia para avaliar o encontro e planejar os próximos encontros e o acompanhamento das atividades do módulo 4 que serão realizadas à distância.
Percilia Souza Leite – Formadora
Edna de Jesus Vieira – Tutora
Orcilene Gomes dos Lopes – Coordenadora do UCA na Escola
Dianópolis 29 de abril de 2011.
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